En las sociedades modernas, niños y adolescentes se desenvuelven en un mundo donde las tecnologías digitales son omnipresentes [...] Esta situación está dando lugar a la aparición de una «nueva generación de aprendizaje» (llamada alumnos del nuevo milenio por el Centro para la Investigación y la Innovación de la Enseñanza de la OCDE) y a nuevas formas de aprender, entre los que encontramos los modos informales, que las TIC fomentan sensiblemente sin condicionarlas.

eLearning Papers, publicación digital de la Comisión Europea sobre educación y nuevas tecnologías, reúne en su número 15 ejemplos, prácticas y teorías acerca de este panorama, más abierto y horizontal, formado por un nuevo conjunto de herramientas informáticas, aplicaciones sociales en red, posibilidades de aprendizaje móvil, etc., en el cual los alumnos pueden tener la consideración de participantes activos.